到底该学自然拼读还是国际音标?

　　自然拼读的核心教学内容，就是26个字母及常见字母组合的发音规律。也就是常说的“见字能读，听字能写”。自然拼读对单词背诵和自主阅读的帮助很大，是必不可少的一种能力。但是Z乐观的自然拼读法教科书也承认，拼读规则只覆盖80%的词汇。还有一部分英语单词不符合自然拼读规则，只能借助音标。

　　那到底是学自然拼读还是国际音标?

　　拼读可以在没有音标的情况下读出大部分的陌生单词，因此学好自然拼读，对音标的依赖性就会很低。比如在阅读中见到陌生单词，并不需要去查字典就能朗读，这才真正有助于建立良好的阅读习惯和阅读速度，也就是所谓的自主阅读。

　　拼读也可以通过发音直接写出大多数单词，也就是一个小孩只会说话，不会写字，学了自然拼读后就可以把会说的单词都写出来，或者把听到的陌生单词写出来。而不需要借助于音标。一个小孩在学语言的初期，肯定是在生活环境中听和说，而不接触任何写或者音标的。因此音标会阻碍语言的自然习得，人为的添加了媒介和阻碍。比如一个小孩看到一个杯子，大人要先写出音标，教孩子学会音标，Z后再告诉他杯子怎么说。

　　所以我建议主学自然拼读。到了初中自然而言会在课本上看到所有单词的音标。这时候因为已经知道字母发音规律了，再来看音标就易如反掌。

　　艾圣斯教育在第二阶段(开口期)将自然拼读作为中教辅导的重点之一，为接下来的阅读和写作做准备。需要了解科学的英语培养规划，来咨询蜂鸟电竞吧。